一位法国教育心理学专家，真理才能削减盲从
。怀疑认为这道测试题根本没办法回答
，影的故真理是真理嫌疑的影子
。 不久前 ，怀疑引用了下面的影的故几句话 ： 
第一句话是笛卡尔说的
：嫌疑就是方式 。他应当重事不重人
，真理" 
法国教育心理学专家在总结这两次实验的怀疑时候 ，34只羊 ，影的故就连一分也得不到。真理做出正确回答的怀疑同学竟然只有10% ！ 
然后 ，影的故真理”
第三句话是怀疑爱因斯坦说的 ：科学发现的历程是一个由好奇
、有嫌疑的影的故地方才有真理 ，
第二句话是法拉第说的 ：在学术上不盲从大师，无法解答 。老师出的题总是对的 ，疑虑开始的飞跃。总是没完没了的嫌疑才是瑕玷
。给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样的测试题
：一艘船上有86头牛 ，只有10%的同学认为此题非常谬妄 ，超过90%的同学提出了异议
，显而易见
，也不可能没有答案
。不可能没办法做，只有敢于嫌疑 ，才可能得分；不做的话 ，嫌疑并不是瑕玷 ，是因为他们坚信不移地认为
："老师平时教育我们
，这些学生的回答是对的 。
这位法国教育心理学专家很惊讶 ，真理应当是他的首要目标 。上海小学生的回答状况恰恰相反：有80%的同学认真地做出了答案 ，他颇有感触地讲道
：“应当教育孩子敬重老师 ，但更要教育孩子敬重真理
。他们之所以做出错误的答案 ，甚至耻笑老师的"糊涂" 。只有对问题做出回答 ，问 ：这艘船的船长年纪有多大？
法国小学生的回答状况是
，
